太教体卫艺〔2026〕1号

各中小学、教发中心、活动中心：

为深入贯彻落实党的教育方针，全面提升我市中小学体育卫生艺术教育工作水平，促进学生德智体美劳全面发展，现将《2026年太仓市中小学体育卫生艺术教育工作要点》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

太仓市教育局

2026年2月28日

（此件公开发布）

 2026年太仓市中小学体育卫生艺术教育工作要点

 2026年，太仓市中小学体育卫生艺术教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，紧密围绕市“十五五”教育事业发展规划，推动落实“健康第一”教育理念，实施学生体质强健计划，深化学生综合素养全面提升工程。具体工作要点如下：

一、体育工作：落实体质健康计划

（一）推进“2·15专项行动”。在全市小学每天1节体育课的基础上实施初一年级每天1节体育课，到2026年秋季学期实现义务教育全学段每天1节体育课全覆盖。充分利用课间15分钟、大课间体育活动，督促学生走出教室、走到户外，探索具有本校特色和适合学生活动的项目。合理规划大课间活动行进路线，严密组织进退场，确保有效练习时间不少于70%，保证一定的运动强度。

（二）提升体育赛事质态。常态化举办青少年阳光体育联赛，广泛开展多样化的青少年体育赛事，提升学生体质健康水平。不断完善“市、校、班”三级联赛体系，创新赛事组织，推进“人人有项目、班班有活动、校校有特色、周周有比赛”，逐步打造“有组织、有裁判、有观众、有啦啦队”的校园体育赛事文化。每年度各校组织不少于两次面向全体学生的综合性运动竞赛；“市队校办”和传统特色学校每学期至少组织1次班级联赛（班超、校超）。举办2026年太仓市中小学生阳光体育俱乐部联赛、2026年“市长杯”（U系列）青少年足球联赛等多项体育赛事；承办苏州市跳绳体育俱乐部、区域性体育赛事等。

（三）精准提升学生体质。严格落实《国家学生体质健康标准》，加强学生体质健康监测结果反馈运用，锚定提升学生身心健康水平目标，学校体质健康合格率稳定在96%以上，优良率达到55%（2030年达到60%以上）。通过体育课堂、大课间体育活动、体育社团俱乐部建设、课后延时服务、家校协同等进行一体化设计，围绕“5621”项目，开展学校特色体育项目活动，培养学生终身受益的运动技能，精准提升学生体质。

（四）有序推动场馆开放。依据相关规定，有序推动符合条件的学校场馆逐步对外开放，提高场馆利用率。

二、卫生工作：筑牢校园卫生防线

（五）坚持日常监测预防。严格落实晨午检、因病缺勤缺课登记与追踪制度，全面准确动态掌握师生员工健康状况。严格落实信息报告制度，畅通信息报送渠道，一旦发现聚集性疫情要及时报告、快速反应、有效处置，做到科学精准应对。完善应急处置预案，进一步强化校园日常卫生管理，优化学生健康环境，养成良好的行为习惯和文明健康的生活方式，筑牢校园卫生防线。

（六）深化急救健康教育。持续加强校园急救常识普及，在全市各级各类学校开展“救在身边•校园守护”行动，提升学生自救互救、避险逃生等基本安全技能。深入推进健康学校建设、学校卫生室建设、巩固专职校医和自动体外除颤仪（AED）配备成果。按课程设置要求落实健康教育课，普及青春期保健、心理健康、疾病防控、食品卫生安全、艾滋病专题教育、毒品预防、安全避险与应急救护等方面的知识和技能。

（七）健全学生健康档案。加大对学生视力、脊柱、肥胖、口腔等关键身体健康指标监测与干预，将学生健康数据接入学生健康成长平台，及时与家长沟通，构建学校-家庭-医疗机构协同机制，全力守护学生身心健康安全。专项防控突出抓早抓小，把控制幼儿和小学低年级段近视发生率作为近视防控重要方向和目标，落实“六个一”近视防控措施，控制新发近视率。全面开展初中学校在校学生预防接种证查验，切实做好初中女生HPV疫苗接种纳入国家免疫规划，对未完成免疫规划疫苗接种程序的学生及时查漏补种，确保免疫规划疫苗接种率稳定保持在较高水平，有效防范麻疹、风疹等校园传染病聚集性疫情。

三、艺术工作：推进美育浸润行动

（八）打造多元艺术社团。培育艺术特色项目，打造学校艺术品牌，深化学校美育教学实践活动，加强学校美育环境营造，开展丰富多彩的学校美育活动。深入开展高雅艺术进校园，丰富校园戏剧（曲）展示交流内容和形式，鼓励有条件的学校建立戏剧（曲）社团。逐步完善面向人人的常态化学校艺术展演机制，学生艺术展演参与率与覆盖面稳步提升，申报美育（艺术）特色学校，提升全市师生艺术素养。举办2026年太仓市中小学生艺术项目展演；承办苏州市第三期“流动的美育”（流动的音乐厅、流动的美术馆）展示活动。

（九）深化艺术教育改革。开齐开足上好艺术课程，严格落实课程标准，丰富艺术课程内容，推进大中小学一体化艺术课程体系建设。以美育为价值引领，深入挖掘各学科蕴含的自然美、社会美、艺术美、形式美等美育资源。全面实施学校美育浸润行动，推动开展浸润式“美育跨学科”教学，发挥美育名师引领效应，让每名教师都成为美育的施教者，每个学生成为美育的受益人。

（十）强化馆校美育浸润。推动文化场馆美育浸润线上线下课程，形成美育资源共建共享、互联互通，加强馆校深度合作。组织赴公共文化场馆开展社会实践活动，联合组织开展非遗文化进校园、展览展示、艺术普及、美育教育等课程浸润活动，让学生接触到更加系统、多元、深度的美育内容。

各校要充分认识到体卫艺教育是全面贯彻党的教育方针的必然要求，要坚定践行“健康第一”的教育理念，落实“五育并举”，聚焦体育锻炼、美育浸润、近视防控、身心健康等重点领域精准发力、综合施策，着力提高学生身心健康水平，促进学生的全面发展，为学生幸福成长保驾护航，为我市教育高质量发展注入新动能。

太教体卫艺〔2026〕1号关于印发《2026年太仓市中小学体育卫生艺术教育工作要点》的通知